科技强国 纺织创新 ——东华大学与我校共建项目“银龄护航”致远讲坛首讲开讲
发布时间:2025-01-16 来源:东华大学附属奉贤致远中学

(通讯员 何施尧)“银龄护航”致远讲坛是东华大学和我校合作共建的首个品牌特色项目,主讲嘉宾为东华大学退休老教授组成的“银龄”教师团队,他们将从纺织、服装、艺术、人工智能、信息技术等多学科领域交叉的角度,开展一系列高中生通识讲座课程,唤起同学们对大学的向往、对知识的渴望、对职业生涯的思考和对科学世界的探索。


在东华大学发展联络处的组织安排下,在东华大学退休党委和退管会支持下,高校优质资源辐射高中的“双高合作”开启新篇章。2025 年 月 15 日,东华大学纺织学院教授、教育部高校银龄教师王华,为高一高二年级的同学们带来了以《科技强国 纺织创新》为主题的科普讲座。讲座由东华大学发展联络处严晨老师主持。


讲座伊始,东华大学退休党委书记吴小军发表了热情洋溢的首讲致辞,他为致远学子介绍了东华大学的历史沿革和办学特色,希望通过搭建“银龄护航”致远讲坛的平台,邀请更多东华大学教授走进致远,进一步激发高中生爱国情怀,培养创新意识和探索精神,用自己的努力和拼搏,去畅游更广阔、充满无限奥秘的科学世界,将来立志为国家的发展,做出最大的贡献。

 

王教授娓娓道来,从百姓穿衣到国家战略,他的报告不时引发同学们会心的微笑和热烈的掌声。在讲述中国古代丝绸与丝绸之路时,教授通过丰富的照片和生动的视频,带同学们领略了古代丝绸的绚丽与丝绸之路的辉煌,让大家深刻感受到丝绸纺织技术背后蕴含的深厚文化底蕴与美学思想。?接着,王华教授聚焦中国现代纺织产业的成就与世界地位。详实的数据和典型的案例,让同学们清晰地认识到我国纺织业在全球的重要影响力,向同学们传递着责任担当和家国情怀的使命;在介绍中国纺织新材料创新的案例环节,一个个创新突破的故事,激发了同学们对科技创新的无限向往。而当谈及新疆作为中国纺织服装产业的新高地时,同学们更是对我国纺织产业的广阔前景有了全新的认知。?在互动提问环节,同学们反应迅速,大方作答,现场气氛热烈,大家意犹未尽沉浸在纺织科技的奇妙世界里。







最后,王华教授向我校学子表达了殷切希望和美好祝福。一句 “新时代、新使命、祖国盼着你们成为参天大树”,激励着同学们奋勇向前;“祝愿同学们山水万程,皆有好运!” 则如冬日暖阳,温暖着每一位同学的心。?









德育副校长石红霞对王教授的精彩讲座表示由衷的感谢,她希望通过系列科普讲座,进一步激发同学们的爱国情怀,激发创新意识和探索精神,用自己的努力和拼搏,立志成为有理想有能力有担当的创新人才。



此次讲座不仅拓宽了同学们的视野,更点燃了大家对科技和纺织创新的热情。相信在未来的日子里,同学们会带着这份热情,努力学习,为实现科技强国的梦想贡献自己的力量。


学生感想

高一(1)班 江心悦

东华大学纺织学院的王华教授给我们准备了“科技强国,纺织创新”的科普教育讲座,他用简介通俗的语言为我们解释中国现代纺织产业的成就,新材料的创新地位等一系列重点内容。让我对纺织行业有了全新的认识和了解,其不再拘泥于传统产业的局限,而是不断转型创新。王教授还分享了自己援疆时种植棉花的具体过程,强调了新疆是中国纺织业的新高地,这块世界屋脊的沃土中所孕育的更多奥秘值得未来的我们去解密和不懈探索。我们年轻一代应接起时代的接力棒,攀登知识高峰,发扬实干精神,为祖国的未来建设添砖加瓦。

 

高一(3)班 李彦婷

聆听了王华教授的讲座,我深受启发。中国丝绸织造历史源远流长,这无疑是对人类文明的重大贡献。“文质彬彬” 这一理念,追根溯源,最初竟是源自丝绸服饰的美学思想。古代纺织领域蕴含着丰富的知识,诸多宝贵的文化与智慧皆可从中探寻。?

丝绸之路,历经岁月洗礼,已然成为各国经济文化交流的纽带。它是沿线各国齐心协力、共同促进经济贸易发展的结晶。如今,国风国潮蓬勃兴起,文化自信愈发彰显,中式审美在当下蔚然成风,这不仅极大地丰富了国人的精神世界,更为人类文明的发展添砖加瓦,做出了卓越贡献 ?

通过这次讲座,我系统地了解了纺织行业从古至今的发展脉络,也对纺织领域的科技技术有了全新的认识。这些知识为我打开了一扇新的大门,让我对纺织行业的未来充满期待。

 

高一(10)班  刘芷铭

王华教授围绕着科技强国,纺织创新展开了本次讲座。王华教授以许多简单易懂的小故事将传统纺织描绘的有声有色。例如从中国黄道婆发明的第一台手动纺织机到后面英国在工业革命时发明的第一台非手动珍妮机,生动形象地表现了各国工业发展的起源都是将纺织作为基础,以其来展开稳定经济发展的。还如中国汉服是由纺织,丝绸而制作的,这是中国上下五千年文化的积累,一股文化自信也随之油然而生。教授用通俗易懂的语言让我对从未涉及的纺织领域有了新的了解,也让我对中国传统纺织有了深厚的兴趣。

拍摄:孙永清

审核:政教处

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