（通讯员 伍文林）10月27日下午，致远高中迎来了2020年度奉贤区中小学教育科研示范校到校复评活动。教育科研示范校评估专家组何文、闫庆明、褚丹英、钱翠美、朱赛红、张莉一行6位专家来到学校开展现场评估。致远高中校长张建权、党支部书记杨文英、副校长翁海亮及发展中心主任钟祖华等人参加此次评估会。

    在何文的主持下，双方相互介绍了参会人员。杨文英表示欢迎各位专家来校评估指导。接着钟祖华代表学校向专家组做了主题为《科研注活力，教育焕新机》的汇报，从组织与引领、制度与保障、过程与指导、成果与实效、规范与创新这五个方面全面而详尽地介绍了学校四年来的科研工作情况。学校通过健全科研管理组织和机制，努力构建了“以龙头课题研究为统领，以聚焦课堂、提高学生核心素养为工作重心，以师生发展为根本，以校本研修为重要途径”的科研文化，从校长室的直接领导、学校科研管理部门的认真负责到基层教师的积极参与，共同营造出浓郁的教育教学科研的氛围，用扎扎实实的研究行动，取得了真真切切的研究成果，并已然在区内外形成了相当的影响。

随后专家们分为两组，一组现场查阅资料，一组访谈学校教师代表，进行询问和核查，每位专家独立评分，再由评价组汇总协商并填写鉴定表，最后每位专家依照评分标准逐一对学校进行口头评价反馈。

    专家组对学校这四年的科研工作做了高度的肯定，认为学校始终坚持 “重科研、强管理、创特色”的办学思路，确立和实施“将科研教研德研三位一体，让学校教师学生共同发展”的教育科研工作管理目标与行动策略，给学校教育教学注入了活力，带来了生机，硕果累累。但根据最新的《奉贤区教育科研工作指导手册3.0版》精神，又对学校提出了更高的要求：在“新成长教育”的背景下，我校要高度重视校本科研工作，将科研与学校的办学特色结合起来；在确立了校本科研工作的总体目标下加大科研经费投入，进一步完善课题引领机制和课题管理机制；加强顶层设计，确定好新的龙头课题，架构起围绕龙头课题展开的到各部门、各教研组、各备课组、个体教师的子课题的序列化项目体系，形成彰显特色的科研模式，促进学校教育品质得到整体性的提升。

    张建权对专家组的意见和建议表示了由衷地感谢，认为这次复评工作既是对以往成绩的总结和反思，又为我们提供了优质的平台，为我校今后的科研工作指明了发展的方向，我们会坚持科研、教研、德研三位一体，在科研领域体现教书育人、成人成己的使命担当。