多元发展建平台,“四型”教师拓空间——致远高中迎接区教师专业发展示范校评估
发布时间:2020-10-21 来源:致远高中
 

(通讯员 薛挺挺)1020日下午1300,致远高中迎来了“奉贤区教师专业发展示范校”的评估。“奉贤区教师专业发展学校”评估专家组原区教育局局长蒋辉、区教育学院中学段师训负责人丁梅等一行几人来到学校开展现场评估。

在丁梅主持下,现场评估准时开始。致远高中副校长翁海亮作了题为《多元发展建平台,“四型”教师拓空间》的学校教师专业发展工作总结汇报。学校认真落实“为每一位教师发展搭建平台”的队伍建设理念,形成聚焦教师专业发展的校本研修体系;构建科学合理、优劳优酬的教师绩效工资制度,激发全体教师专业发展内驱力,积极打造“生命激情型、人本民主型、学习反思型、互动探究型”“四型”教师队伍,形成了学校师资队伍健康成长的局面

接着,翁海亮从队伍建设规划、校本研修实践、教师专业发展、制度机制保障、示范辐射引领五个层面阐述了学校教师专业发展的具体举措和实践特色。评估组专家以及本校行政干部等,认真聆听了工作汇报。

随后,评估组专家分3批,同时观摩了王艳丽老师的《清朝前中期的鼎盛与危机》一节历史课、徐小花老师的《人的认识从何而来》一节政治课和高一数学备课组的《第一次教学评估情况分析暨双新背景下高一数学教学的若干思考》活动。 

     

观摩过后,评估组专家召集我校部分中层干部和教师代表座谈,深入了解和全面调研学校的教师专业发展情况,各大中心、年级部中层干部以及教师代表针对专家提出的问题进行了详尽的交流和发言。

接着,评估组专家开始查阅书面材料、详尽记录,并依据评价指标进行考核打分与交流。

最后,校长张建权、党支部书记杨文英等行政干部听取了专家们的评估反馈。蒋辉代表专家组对于学校的教师队伍建设和专业发展情况给予了高度肯定和评价,也提出了更高的要求,希望学校优秀的校本研修项目应进一步提炼,进一步系列化、课程化,要在区域内和跨区联盟体之间起到更好的引领示范作用。

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