（通讯员高一（2）班钱雨暄）11月中旬，高一学生在语文老师的指导下开展了为期两周的“记录致远的人和物”调查实践活动，实践成果最终以手工小报的形式呈现，其中优秀作品在年级部进行展示。

我们高一语文使用的部编新教材第四单元主题是“记录家乡的人和物”。通过学习，我们初步了解了一些访谈的技巧，学习了如何拟写人物（风物）志。家乡，并不是单纯泛指家庭世代居住的地方，更是一个让人产生归属感和眷恋的地方，于是我们决定从我们朝夕相处的致远校园着手调查，开启我们的校园发现和了解之旅。

作为高一学生，在致远学习生活了三个月，致远早成为了我们的第二个家。从开学的新生训练到阳光体育节，从温馨教室到美丽精致的致远小花园，再到饭菜飘香的食堂，从可亲可敬的门卫保安到兢兢业业的保洁阿姨，尤其是给我们传道授业又对我们身心关怀备至老师们，想起来都是一幕幕心弦微颤的场景，也都是我们致远最美的风景。于是我们很快确定了调查主题，明确了组员们各自的分工：有的进行实地调查，有的进行情报收集，有的进行人物访谈，有的负责最后的资料收集与整理，有的负责誊写和美化创意，最终我们用思维导图的形式制作形成一张张手工小报。我组的小报上贴有致远花园里捡拾的一片银杏落叶、一丛松柏针叶，老师看到了直夸我们有创意。我想，在爱致远的人眼里，校园的一花一树、一草一木不都是值得珍藏吗？

这次语文实践活动非常有意义，不仅让我们学会了做调查访问，锻炼了实践活动能力，更让我们对自己的校园加深了了解，我们为自己能成为致远学子而由衷的感到高兴与自豪！