（通讯员 武宜燕）4月22日下午14：15—14：55，我校生物学教研组蔡梁帆老师面向全区高中生物学教师，开设了一节公开课，旨在充分利用信息技术和线上学习平台提升线上教学效果。观摩本节课的还有上海市教育考试院贾林芝博士、区教研中心副主任、生物学教研员陆海英、学校行政领导。

掠影一：生活调查、激发兴趣

蔡老师通过问卷星调查班级学生及其父母的眼皮性状，并对数据进行分析，选择其中典型的例子用在了本节课的导入环节，充分激发了学生学习的兴趣。

掠影二：先学后教、课堂增效

学生通过高木平台提前学习，老师通过平台呈现的结果和数据，充分掌握学情，从而明确、调整、完善本节课的重、难点，实现课堂增效。

掠影三：创造冲突、加深理解

蔡老师在落实教学内容的每一个环节前，都设置了相应的问题，或是判断、或是绘图、或是讨论。无论何种方式，学生都在充分表达、展示的过程中唤醒自己的元认知，当发现元认知与所学内容有冲突时，会触动学生去主动、深入理解知识。

掠影四：前后呼应、达标检测

课堂结尾又回归导入环节，学生用所学知识解释了不同个体的单双眼皮遗传现象，分析过程清楚、准确，学生的参与度很高，充分展示了本节课的学习效果和目标的达成度。

掠影五：精神饱满、致远品质

我们本节课的主角——高一（5）班全体同学呈现出饱满的精神状态、积极的学习态度得到了市、区专家的一致认可，这是对我们致远学子的肯定。

线上教学还要持续一段时间，如何进一步提升线上教学效果是我们每一位老师都在思考的问题，相信蔡梁帆老师的这节公开课会给大家一些启发。

审稿：顾军