具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于 2015 年_5_月_15__日经核准。

l 学校þ设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程þ已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式： 校园网）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（ 60 ）、资产财务类（ 3 ）、人事管理类（ 7 ）、学生招生类（ ）、后勤保障类（ 7 ）、安全管理类（ 10 ）、其他（请注明类别及数量： 行政管理类8 ）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：

《2018-2019年市依法治校示范校创建工作汇报》、《致远高级中学创建上海市中小学校依法治校申报表及创建计划》

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校 □已全部形成/þ已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖 þ意见征询机制、þ合法合规审查机制、þ公开与公示机制、þ跟踪与评估机制、þ规章汇编机制、þ档案保管机制、□其他（请注明：         ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度___4___件，修改___2__件，废止_________件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校þ有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，þ有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 þ设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

学校重大问题要按照议事规则和程序，经过校务会议集体讨论后决策，做到依法决策、科学决策、民主决策。学校职权内重大问题决策由校务会议讨论决定。校务会议成员为学校正副校长、学校党组织的正副书记和工会主席等。校务会议由校长主持，重大问题经集体讨论，校长负责决定。

学校重大问题决策的主要程序：

（一）确定议题，列入议程。需要列入校务会议讨论的重大问题，由校长听取各方意见后提出，与党组织负责人共同商议确定。

（二）调查研究，形成方案。对确定的议题进行调查研究，广泛征求党内外意见，校长与党组织负责人充分酝酿，形成共识和主导性意见。存在严重分歧的，暂不提交会议讨论。

（三）会议讨论，形成决议。学校重大问题在校务会上充分讨论，形成决议。如意见不能达成基本一致或有严重分歧，应暂缓决策；必要时可报上级党组织、教育行政部门裁决。

（四）明确分工，组织实施。凡经校务会讨论决定的重大问题，由校长明确分工，负责实施。党组织保证监督实施，工会积极配合支持实施。

凡涉及教职工切身利益的重大问题应提交教代会讨论。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题要按规定程序报批后方可实施。                                          

l 学校重大决策前，þ已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，þ已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校þ已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议__4____次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

☑听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称： 《关于召开致远高中工会委员会换届选举大会的请示》、《致远高中三年发展规划（2018.9—2021.8）》）；

þ听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《奉贤区致远高级中学2019年度工作汇报》）；

□讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

☑按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：_2019年11月对_校长书记年终述职；述职报告公示 校园网 ）；

☑通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：分类型召开教师职工座谈会、部门开展大调研列出负面清单_________________）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校þ设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

家长委员会要发挥以下功能：（1）桥梁作用：沟通学校和家庭、社会的联系，促进学校、家庭、社会教育一体化的形成。（2）教育作用：指导家长认真担负起教育子女的作用，帮助学校拓展德育的深度和广度。（3）管理作用：参与学校管理，对学校的重大决策提出意见、建议。（4）助学作用：调动和发挥多方面的力量支持学校，改善办学条件。（5）研究作用：积极探讨家庭教育的规律，总结家长的成功教育经验，不断地提高家庭教育水平。（6）评估作用：协助学校积极做好各方面的工作评估。

学校建立校级、年级和班级三级家长委员会。家长委员会成员自荐或他人推荐产生，家长会民主通过。每届家长委员会任期一年。每学期召开二至三次家长委员会会议。                                                                         

  家长委员会有如下权利：（1）咨询学校各方面工作情况的权利。（2）巡视学校，参与学校各种重大教育、教学活动的权利。（3）对学校工作提出建议、意见的权利。

家长委员会成员有如下义务：（1）倾听家长对学校工作的建议和意见，并及时向学校反馈，促进学校改进工作。（2）联系家长，采用多种形式，运用社会力量，帮助学校改善办学条件。（3）执行本委员会的决议，维护整体利益，完成本委员会交派的任务。

每学年学校向家长作一次意见征询，一次工作报告。                                                                          

l 学校设有 □（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校þ设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：副书记，副校长），þ设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：上海市奉贤区检察院副检察长），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：__2__次。

l 学校本年度 þ已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， þ有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 þ设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：法治宣传员 ）及/或校内机构（请注明机构名称：   学校发展中心 ）。

l 学校 þ已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：☑合同签订等日常民事行为、☑采购及招投标、基础建设等专项工作、☑重大决策、☑依法治校制度建设、☑法律文书的撰写及审查、☑处理诉讼及非诉纠纷、☑开展普法活动、□其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校þ已设立/□未设立 相关监督小组，þ已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

学校设立招生工作电话，对每次工作中存在的问题会专门召开会议，研究具体改进方案。                                                                           

4.2教育教学情况

l 学校□设有/þ没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

þ已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/þ未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/þ未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/þ未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/þ未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校þ已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/þ未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校 þ已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称： 《致远高级中学代办服务性收费管理办法》、《致远高级中学收费管理补充意见》      ），þ已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：  《致远高级中学资产管理制度》    ），þ已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：    《致远高级中学财务管理内控制度》，《致远高级中学财务监督制度》  ）。

4.4校务信息公开

l 学校þ已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：信息公开兼网络管理员），þ已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：《微信公众平台、电子显示屏管理办法》、《学校网络管理制度及监管措施》）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（主要采取“信息公开”网上专栏进行信息公开。根据具体实际，分别通过信息公告栏、电子信息屏、校内公式栏、微信公众号、书面通知以及新闻媒体等方式公开相关信息。）。

l 学校þ已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：þ历史沿革、þ办学性质、þ办学地点、þ办学规模、þ办学基本条件、þ机构职能、þ联系方式；

建章立制情况：þ学校现行规章制度，þ办事流程；

规划计划：þ学校发展规划、þ年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：þ学校招生的计划、范围、对象，þ学生学籍管理规定，þ学生评优奖励办法，þ非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，þ奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：þ学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，þ收费监督电话，þ学校预算情况，þ学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，þ学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，þ学校部门预算情况，þ学校部门决算情况，þ学校“三公经费”预算情况；

教育教学：þ学校教学科研工作的有关规定，þ教学与科研成果评选，þ课程设置方案，þ教学计划及执行情况；

师资队伍：þ师资数量及结构，þ学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，þ绩效考核及绩效工资分配办法，þ教师培训情况；

其他：þ学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，þ自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校þ已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

 涉及教职工工资调整、修养等福利和社会保险方面的情况都会通过教代会表决方式完成。                                                                     

l 关于教师发展，学校已建立涉及 ☑教师职务职称评聘、☑继续教育（培养培训）、☑奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

 教师职务职称评聘主要通过晋级基本要求，这些内容按教育局文件执行。继续教育执行教育培训费用支出。奖励事项设有奖励管理办法                                                                          

l 学校设有 ☑教师申诉或调解委员会（该委员会成员 □经过/☑未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：         ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校þ已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明： 学生发展中心、团委生活权益部  ）及申诉规则，学生在获得处分前þ有/□没有 陈述与申辩的机会，学校□允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，þ明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，þ听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校□已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：_______________）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

学生安全教育的主要做法及成效：学生安全教育主要通过融入学科教学（政治、历史、体育、物理、化学等学科）、安全开学第一课、升旗仪式、主题班团课、主题讲座、现场宣传活动、各类安全演练活动和社会实践活动等，知晓各类安全知识，提升安全意识，提高安全技能。                                                                        

家长安全教育的主要做法及成效：家长安全教育主要通过家长学校、家长会、家委会、《告家长书》和优培计划家校联系单，知晓必要的安全知识，实现更好地家校共育，携手助力学生的安全成长助力。                                                                       

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

  一旦发生纠纷，立刻启动纠纷解应急预案，具体责任人由我校纠纷解决小组组长进行统筹协调整体的工作。如涉及家长的，则由校家委会主任出面，与校方共同解决。如涉及到刑事的，则咨询局法律部门，或邀请到现场参与调解。                                                                         

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

           无                                                                 

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校☑已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，☑已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：____2_____次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度þ参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括þ市级培训（请注明人次数： 12   ），þ区级培训（请注明人次数： 52  ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:                 ）。

l 学校þ已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训____4__次，内容涵盖：þ新法新规释义、þ教师权益保护、þ校园暴力防控、þ学生伤害事故处理、þ突发事件引导、□其他（请注明：             ）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

学校认真组织教职员工接受普法教育讲座、学习有关法律法规，邀请法律顾问到校作伤害事故案例分析，了解对学生伤害事故处理的流程和方法。学校还不断加强师使建设和师德考核，开展师德培训，不断提高教师依法从教的意识和能力。学校同时加强普法宣传教育的制度建设，建立健全普法工作的学习制度、例会制度、督察制度。在党员和行政管理人员中率先进行法制教育。公示法制宣传各类考核制度，并利用学校网页、宣传窗等阵地有效地开展工作。聘请检察院副检察长董利为学校法制副校长，对教师做法制宣传讲座。坚持和完善校务公开制、教职工代表大会制度和重大事项议事制度。结合做好“l2．4”全国法制宣传日活动，组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》等，扎实推进“平安校园”建设，进一步规范教育秩序，加大教育执法检查力度。近三年学校先后获得：连续九届蝉联上海市文明单位（上海市和谐校园），获上海市中小学行规示范校、上海市安全文明校园、上海市平安单位、上海市健康单位、上海市家庭教育示范校、区优秀家长学校、区科研示范校、区科研先进集体、区教师专业发展示范校、区优秀学校家委会等殊荣。

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/þ未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校þ系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

主要形式：融入学科教学（政治、历史等学科）、升旗仪式、主题班团课、主题讲座和现场宣传活动等；

次数：以2019学年为例，宪法宣传、校园防欺凌、禁毒教育、扫黑除恶等主题升旗仪式4次，主题班团课4次，“法治宣传进校园”主题讲座1次，禁毒版面宣传活动1次。

主要成效：引导学生增强法治意识，引导学生学法、知法、懂法和守法，明确个人合法权益的保护。

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

我校辩论队参加奉贤区第三届中学生国际人道法辩论赛并荣获冠军。                                                                  

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（  ）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

     本年度无校内纠纷发生。

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

推进情况：本年度按照实施方案有序推进各部门规章制度汇编成册，积极参加法治教育各类评比。

依法治校工作特色项目：我是法制宣传员。学校从2015年开始，坚持组织学生开展“我是法制宣传员”普法志愿者宣讲活动。志愿者们先后去到星光小学、蒲公英小学等学校，结合小学生的性格及学习特点，通过制作PPT、寻找视频、设计题目知识问答的题目和排练小品等丰富多彩的形式，提醒同学们要注意预防违法犯罪行为。收获到了小同学们的赞赏，也很好的给小同学们普及了法律知识。

存在问题：如何将普法教育进一步落到实效有待加强。

下年度工作重点：进一步推进依法治校工作，形成更多的法治特色项目。