青石板上，苔藓绿油油地映入眼帘；河畔的树枝裹着书本的墨香，微风传来，那落叶簌簌，唤醒记忆。

阿婆喜欢看书。年轻时阿婆也是个读书人，后来因为生计不得不把读书放在空余时间。她总和我讲多读书的好处。由此，自小我便爱上了读书。小时候，阿婆常会带我去她生活的古镇，那常常被淡淡的雨雾笼绕着的古镇，小桥流水悠悠，婉转不已，似一幅泼墨山水画，好美。

清早，古镇的小巷里便已响起了声声的叫卖，家家户户的大门也都已经敞开了。有正在做油纸伞的，只见一小姑娘，将油纸取出，轻轻抚平，再覆盖在伞架上，然后提起笔，蘸上颜料，比划起来。那动作，轻巧至极，熟练至极，不一会儿，一幅山水画精彩呈现，让人惊艳，那么神奇。

漫步于石阶，阿婆又带着我来摆摊了。阿婆是个手艺人，她很会做糖画，空闲时，我会向阿婆要一个凤凰图案的糖画。只见阿婆熟练的用勺子舀起一匙金黄的糖汁，她的手就轻盈地自如地巧妙地舞动起来，那热腾腾的、活泼泼的糖汁泻在了底下的案板，忽的凝固住了。勺子在空中挥舞着，几分钟后，云朵出现了！蓝天出现了！青山出现了！红花出现了！一只栩栩如生的凤凰出现啦！太漂亮啦！太诱人啦！我捧着这幅糖画，口水直咽，却舍不得吃它，轻轻含上一小口，那甜美瞬间融化在舌尖，直达心田。

买糖画的人越来越多，都称赞阿婆的手艺，都露出欢乐的笑容，我在旁边听着、看着、笑着，告诉他们说，她是我的阿婆。等闲暇时，阿婆便会从车摊下拿出两本书来，一本给我，一本给自己。于是乎，那句耳熟能详的话语又响起：“多读书，好处多。”我望向阿婆，接着便学起她的模样安静地看起书来。

记得与书初识，就是这般场景。 读书人自得其乐，就是这般简单，我与阿婆一起去古镇，阿婆教我读书，日复一日。

夕阳西下，在小推车旁，在小石桥边，在树荫底下，在晒谷场上.....阿婆教我读书，阿婆告诉我：多读书，好处多。

后来大了些，父母接我到城里读书。在城市的这些日子里，能够缓解对阿婆思念之情的便是那书本。每当遇到烦心事时，我便看书，书中的世界能将我的烦恼抛到九霄云外。

从小时候“小荷才露尖尖角”到感悟辛弃疾“醉里挑灯看剑”的壮志豪情，领略了李清照的清幽，李白的豪放，不少得益于阿婆从小教我读书，也得益于那时古镇安静的环境和热烈的内心。

如今，每到假期，父母还带我回老家。阿婆还和从前一样慈祥、亲切，只是，阿婆老了，年纪大了，不卖糖画了，于是，阿婆能专注于读书了，好像是要把之前少读的都补上。这让我很惊诧，我望向阿婆，心中竟满是感慨，似乎就在瞬间，我已经突然成长，终于明白：阿婆也曾有她的梦想远方，终究无奈于柴米油盐。虽是蹉跎于岁月的磨洗，终究是心底的诗画与明月不灭。

是啊，都说良师难遇，很庆幸我从小便有阿婆这样一位好老师，都说是好书难得，阿婆正是我弥足珍贵、百读不厌、常读常新的一本好书。

那糖画，是古镇的惊鸿一瞥；那书，便是我年少时的启蒙。

细雨绵绵，思绪绵绵。阿婆，告诉我要多读书，阿婆，赠予我成长的力量！我又捧起了书卷。随着书页的翻动，我的心里居然有了层层波澜，这是独属于书的悸动吗？却也还是当初的感觉，难道是阿婆对如她一般爱读书的我的赞许？鼓励？或是鞭策？

阿婆为儿时的我搭好了梯子，我坐在一旁读书，我便学着阿婆的样子读着书，而现在，我可以顺着那梯子看向更高处，寻找那片诗与远方。

暖黄色的灯光下，我抚摸着书页。窗外，水雾氤氲，细雨敲窗，仿佛阿婆的声声叮咛与教诲。阿婆啊，昨日您教我读书认识世界，今后我将披着您赠送的羽衣，迎着霞光拥抱世界。

高一（7）班  王安琪  指导老师：黄灵芳

王十五的白日梦

人都会做梦，即便是出生在大凉山的王十五。

王十五啊王十五，一个毛头小子，小学三年级在读，身材又小又瘦。家里现在五口人，是没走出过大山的父母，两个兄长，祖辈的那么多人，还有自已……王十五，自己明明也从来没出去过。

那年，好像是三年级新学期的某一天。总之王十五明明在那破旧不堪的书桌上写着歪七扭八的字，明明走十多公里的山路才来到学校，明明今天的太阳和平时一样，一个以“穷”所被世人熟知的地方，怎么会有穿碎花裙的天使来到这儿。

“叫我林老师就行。”她说。

好美的老师，王十五感叹到。然而他的感叹并没有停下，林老师给全班，明明仅仅只有十个孩子的班级拿来了五十多本书来。王十五觉得自己在做梦，因为这一切似乎很不切实际。

只剩一点渣的粉笔头被林老师拾起，在黑板上写下“改革”两个硕大的字。

那年改革的春风终于吹进了大凉山，林老师是来这支教的。

第一次收到的书是什么？

安徒生童话。

大凉山没有童话，本来就没有。

可小孩子喜欢这些故事，王十五是个扭扭捏捏的害羞的小男孩，他不好意男地开口，却得到了热切的回应。这让他很是兴奋。在童话中他看到了另一种世界充斥着理想，希望喜剧美好于一体的世界。王十五从来没见过，但他梦里有，梦里什么都有。只是睁开眼后恍惚许久罢了，看着下铺同学流着口水依旧沉浸在梦中的样子，小心翼翼的开始了新一天的生活。

记忙中一切都变得模糊，一个月过的很快，他收到了第二样礼物，一本红皮的新华字典。林老师教会了他使用字典的办法，王十五能读更多的书了。

放假回到十十公里以外的家，他从上午走到了下午，山路崎岖不平，可那破旧包里他的乌托邦，一本小小的安徒生童话，一本小小的字典。

回到家想父母和兄长炫耀，眼睛眨吧眨吧，亮晶晶的。可得到的回应却是:一家大字不识几个的人只能沉默寡言，看了他一眼，就继续了一天的劳作。好像书本，知识对这个小小的山村一文不值。

读书吗？或许好像真的不需要了，起码这个地方也许不需要。但王十五不是这样的人，林老师告诉过他:知识改变命运。大雨过后，他看着天花板上老旧的木板又渗水，决心一定要改变自己的命运，想去看大山外的林老师说过的世界。

回校后，一个惊天的喜讯造访，捐款的图书馆准备修建了。图书馆？王十五不知道什么是图书馆？他根本无法想象到几百本的书有多少……也许很多，也许很多很多。

这个月学校来了新的同学，他震惊于家隔壁的切尔来学校了。一个被抓回去继续干农活的同龄人，再次出现在这儿。又想到母亲前几天说:几个人也不知道从哪儿来的，竟是说读书有条好出路，和人家切尔一家发生了巨大冲突。强硬的把新的思想，灌入这个古老的，偏僻的山村，企图用知识感化他们。

你说王十五为什么喜欢读书，因为他才三年级，他仍保持童真，只要让这个年龄段的孩子接触书本，他们很喜欢这里面的故事，很喜欢这里面主人公英勇正面向上的形象。

林老还有其他支教的老师在今天都格外的忙碌却又格外的兴奋喜悦。一个地方突然来了许多新的孩子，他们就成功打响了改革教育的第一枪。图书馆也在新建，好像一切都朝着一种非常美好的状态走着。在王十五眼中，他从未见过如此有朝气有活力的大凉山。

第二个月回去，他学的特别多的知识，开始诵读古诗，计算数学，学会了音乐，小小的图书馆也正式开始了建立，学校为此给他们放了长假。他带了很多的书回去，可不再是童话。是名著，也许这个年纪的他看不懂，他不明白，可他想试试看。

回家的时候，父母不在家。兄长说改革促生产，大凉山要在农业上改革，被叫到村里去开会了。改革又是改革，哪儿都需要改革。

图书馆什么时候建好？王十五盼星星盼月亮，终于盼到了那一天。

小小的图书馆陈列着各色的书籍，他贪婪的看着这一切，不禁喜上眉梢。他就地坐下，手捧着一本书:唐诗三百首，在翻阅的过程中他找到了老师所教会他们的。

从来没有出过大凉山，却可以在书籍中看见灯火阑珊，看见云霞明灭，看见亭台楼阁。看见在大凉山看不到的。

如果不是书籍，王十五的命运又会是什么样的？

会枯燥，会乏味，或许会和祖辈一样，就守着那几亩地，还得看老天的天意。

王十五抱着书睡着了，他躺在那儿，陷入了一个很长的梦，梦里他好像也乘上了仙鹤，飞离了大凉山。

大凉山很大，可王十五的梦想也很大......

高一（9）班  杨家怡  指导老师： 沈剑锋

身处泥泞，遥看满山花开   

以口头语言为媒介的社会诞生不了《论法的精神》，以铅字为媒介的社会诞生不了《荷马史诗》。社会承认自己的无知而不断进步，方能成就今日的繁荣。而人，即使身处于泥泞，承认自己的无知，不以不知为耻，而以不学为耻，不断学习、进步，我们也能遥看满山花开。

人生须臾，需正视自身，方能有挣脱泥泞之机。苏格拉底有言：“我的唯一所知，便是我一无所知”，面对自我的迷局时，我们有时也需要像苏格拉底那样，正视自身，坦诚自己的无知，不以不知为耻，而以不学为耻。霍金半身不遂，丧失语言表达能力，仅能活动几个手指，但他从不怨天尤人，不以病痛为耻，而是认真学习、潜心研究，创造了世界巨作——《时间简史》。他或许身患残疾，或许被各种病痛所折磨。可他从未因为身体缺陷而放弃学习，而是承认了自己的有限与无知，不断学习，最终取得成功。面对无知的知识，我们应当虚心求索、不耻下问，只有这样才能用谦虚的钥匙打开那扇认知的大门，否则一切都将会在我们狂妄自大的幻梦之中归于虚无。

身处泥泞而不馁，而进取，方能有挣脱泥泞之力量。虽处泥泞，李白明白"天生我材必有用"；虽处泥泞，张晓风告诉他人"倘有荷在心，则长长的雨季何患？"；对于沙漠中的旅行者来说，可怕的不是眼前无垠的沙海，而是心中没有绿洲。诚然，我们虽处泥泞，但我们也不应当就此躺平甚至是自暴自弃。海伦 •凯勒一岁半时因病丧失了听觉和视觉，成为了聋哑人。但她也未曾向命运屈服，她深知学习才能使人进步、打破身体的障碍，进取才能取得成就。在老师安妮•莎莉文的帮助下，她学会了讲话，不断学习，用手指“听话”并掌握了五种语言。她的成功被称为“教育史上最伟大的成就”。聋哑人的她尚且如此，身体健全的我们又何以堪！我们应当因不足而学，以进取为荣。人类社会好比一台精密的仪器，每个个体则是一个个零部件，虽小，但至关重要。因此我们要明白，"世界为我而造"。我们虽身处泥泞，但并不以自我的无知为耻，只有不断进取，以学习为原动力，方能有挣脱泥泞之力量，有看见满山花开的机遇。

以虚心向学之精神，不断超越自我，方能成为领域之顶端，遥看满山花开。著名经济学家于光远及时到86岁高龄，依然没有在求知路上止步不前，他紧跟时代，在晚年创作了自己的网站。其实真正智慧的求学者，从来不会因为满腹经纶而洋洋得意，相反，即使学富五车，他们依然秉持不知则问，不能则学的态度，在求知路上一往无前。他们不断超越，不断突破自我，正如袁隆平爷爷那样，在解决了世界饥饿问题后，他又不断追求、超越自身，在泥土里躬身亲为，方可遥看满天花开。当“满船清梦压星河”时，便是“禾下乘凉梦”实现之日。

  人生在世，不隐己短，不知则问，不能则学。诚然，承认自己的不足，乃至过失，乃至品行的不当，有时会让我们羞于启齿， 但是， 我们不说，自身存在的问题就消失了吗?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。敢于正视自己的不足，不知则问，不能则学，不断超越，我们终能挣脱泥泞，看满山花开。

祝贺以上获奖的同学，感谢指导教师的辛苦付出！