（通讯员 郑斌）为加强学校教师队伍建设，不断提升教师专业素质和职业能力，以适应高中教学改革目标和学校建设发展需求，8月19日，2022学年致远高中暑期教师培训在弼远楼三楼会议室正式开始。

新学期，新展望

上午副校长翁海亮宣布新学期任课教师课务安排，根据《普通高中课程标准》方案，本学期适当调整合格考、等级考课时安排，优化学校课程设置。校长张建权对课务安排、行政人员安排、内设机构设置做了调整说明，明确行政岗位职责，服务好全校师生，让新学期教育教学更有针对性、更有科学性，更有高效性。

谈教学策略，启教师之思

张建权以导学案编制和作业设计为导向，结合教学案例，分别从导学案的定义、导学案的基本框架、导学案的作用和导学案的积极作用、作业设计目标、作业难度、作业时长和作业类型等方面进行详细介绍，运用预习问题探讨、例题精讲、课堂练习、思维导图和知识方法小结，指导学生明确学习目标、学习重难点，提高学习的主动性。要求各备课组合理分工，协力完成导学案修订，保证新学期导学案的准时到位，保质保量。

针对作业设计问题，要求教师布置的作业应要与当天教学内容相匹配，知识点相一致，作业难度合理，作业时长适合，及时调整和更换部分题目，确保作业类型的多样性，强化预习作业的布置和指导。

专家讲座：

下午培训，由校长张建权主持，邀请到了上海市浦东教育发展研究院特级教师、正高级教师瞿剑宛老师为全体教师带来《致敬“经典” 提升学科“文化自信”教育》为主题内容讲座。瞿剑宛以春晚《只此青绿》大型舞蹈诗剧为题，展示创作了长长短短、白描的重彩的扇面、横披、手卷、条屏等仕女图，但朦朦胧胧中又似山川身影。对传统优秀经典可以二次三次创造，但无论什么形式的表达，格调都不能低，体现对于中华传统经典的文化自信。

他认为，教师要加强对学生“文化自信”教育，崇尚文化回归，追寻与坚守中华民族的文化血脉，深刻认识到自己的是炎黄子孙，始终拥有强烈的家国情怀。在践行“文化自信”教育中，教师要积极开展主题性、项目化学习的传统文化教学，紧扣时代精神，智慧地将其融入学科课程教学中，讲好中国精神、中国文化和中国故事。他殷切希望每位老师要成为做绘画创作表现的好手，做课堂教学实践的能手，做学科教学研究的高手，做培养教师成长的帮手，做学校特色创建的助手，做学科内涵发展的推手。

整天培训活动在老师们的热烈掌声和意犹未尽中画上了圆满的句号。教育家叶圣陶先生说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”教师是引领者，学生才是课堂学习的主体，因此教师在课堂中要注重培养学生的积极性和创造性，激发他们最大的潜能。高质量的课堂教学是一门教育艺术，教师只有不断地实践、反思、优化，才能娴熟自如地驾驭课堂，做一名教育智者。

摄影：戴洁洁

审稿：於军