1、校长室  党支部：全面规划学校德育及师生行规工作，顶层设计并领导学校行规工作小组开展工作，定期举行会议、学习、研究、检查工作。加强师德师风建设，定期对全体教师进行师德培训，考核工作，进一步完善教师师德考核评估制度，提高教师行规教育的科学性与实效性。

2、学生发展中心：主持学校的德育全面工作，加强学校学生行规工作的规范化建设，制定完善行规管理各项制度，努力形成全员参与的行规教育管理体制。组织学生日常行为规范的训练、检查及评比、交流。妥善处理学生中各类突发事件，及时做好学生的评优表彰和违纪处理。

3、课程课程中心：负责学校教学工作，对任课老师行规教育进课堂教育开展，在课程中渗透行规养成教育，提升任课老师对行规教育的认识。

4、团委：领导学生会开展自动化集体和自我教育，协助学校领导做好对班级干部等的行规培训，通过开展生动多彩的各项行规活动来加强对学生行为规范、纪律、文明礼貌等方面的教育和引导。

5、年级部：分管年级师生工作，落实年级行规目标，指导年级师生有效地开展各项行规工作。

6、班主任：抓好班级学生、班级的行规建设及常规管理，通过多种途径适时地对学生进行行为规范、纪律、安全、法制等方面的教育和引导，使其养成良好道德品德及行为习惯，形成良好班风。及时妥善处理班级中的各类突发事件，做好班级学生的操行评定和违纪处理工作。通过家访、家长会、校讯通等方式与家长加强沟通，努力争取家庭和社会对班级行规工作的支持。做好班级各类行规资料的收集、上缴工作。

7、心理辅导中心：负责家长行为规范和学生心理健康教育工作，组织管理家长委员会，定期对家长进行各类培训， 协助年级组长、班主任对特殊学生、特殊家长进行教育、培训，努力建设学校、社会、家庭三位一体的“行规教育体系”。定期组织学生、家长、教师的心理咨询和讲座，做好心理调试工作。

8、卫生室：定期在校园中宣传、普及卫生健康知识。每日检查校园卫生、学生个人卫生等，及时进行反馈。