班主任的专业化成长，除个体的自主发展外，也离不开外部力量的支持推动。致远高中依托奉贤区德育巡讲团资源，于5月14日开展班主任校本培训活动，邀请奉贤区优秀班主任——上海市奉贤中等专业学校杨彩芬老师分享她的班主任工作经验。

杨彩芬结合自身的工作经历，作了《怎样用教育智慧拉近与学生的心理距离》的报告。她提出要“关爱学生，做学生的心理疏导者”，通过“我该回哪里”案例的分享，机智的运用同伴教育来引导学生，因为同伴的意见和建议学生更愿意听取和采纳，这样沟通也就更容易解决问题；也要“讲究方法，做学生成长的指导者”，在“我不想上某老师的课”案例中强调遇到问题要“冷处理”，尤其是对一部分自我约束力较差，行为有偏差的学生，需要采用“迂回”策略，以静制动，以柔克刚，也许会“柳岸花明又一村”； 同时要“信心鼓励，做学生最大的支持者”，通过陪伴即教育，在生活中潜移默化影响学生、给学生无声的支持。学校组织的任何一项活动，她都亲力亲为带领孩子们参与其中、乐在其中。

班主任老师纷纷表示杨彩芬的讲座虽然时间不长，但深入浅出，非常能引起大家的共鸣，也有许多实操技能和方法可以借鉴与学习。

最后，学生发展中心主任刘婷对讲座中所提到的一些学生共性的问题谈了几点感受，并对班主任今后的工作也提出一些建议和要求。希望班主任们要善于学习、善于反思、善于总结，做有心人！从平凡到伟大，有千里之遥，但又仅有一步之远。相信通过认真汲取优秀的经验，热爱自己的学生和工作，大家都能在这个岗位上实现自己的价值！

撰稿、摄影：陈敏莲